いよいよ６月１日から学校が再開されます。
３回目の連絡日で詳細プリントを配布しますが。メールでも重要な点をお伝えします。
完全な詳細は，プリントにてご確認ください。
よろしくお願いいたします。
以下，プリント原文
平素より，本市の教育活動にご理解とご協力をいただき感謝申し上げます。また，臨時休業に際しても，保護者の皆様から多大なるご協力をいただきましたこと，誠にありがとうございます。
さて，この度，緊急事態宣言が解除されたことを受け，文部科学省からの通知，神奈川県教育委員会からのガイドラインを踏まえ，横須賀市立学校は６月１日より段階的に教育活動を再開します。本校でも感染拡大防止の措置を十分に取った上で再開できるよう，準備を進めているところです。
つきましては，次の内容で段階的に再開する予定ですので，お知らせいたします。
なお，新型コロナウイルスの市内の感染状況によっては，臨時休業等の措置をさらに延長することも想定されます。その場合には，改めてお知らせいたします。
【１】段階的な学校再開について
（１）日 程
●第１段階【６月１日(月)〜19日(金)】
分散登校による半日程度の短時間授業で，給食はありません。
＊再開当初，３日間は学年別準備登校を行います。
＊その後は，学級の人数を半数にした隔日登校による分散登校です。
●第２段階【６月22日(月)〜30日(火)】
全員登校による全日の短時間授業を行います。
＊40分間の５時間授業を実施します。給食があります。
●第３段階【７月１日（水）以降】
通常授業を実施します。
（２）再開にあたっての留意点
次の点に十分配慮した上で，教育活動を再開します。
・飛沫飛散防止のためのマスク等の着用
・手洗い手指消毒の指導
・児童が直接触れる共用施設の消毒や清掃の徹底
・授業において，対面での話し合い活動，合唱や調理実習，身体接触を伴う体育実技等，「密閉」「密集」「密接」を避ける工夫
・教室等における児童生徒同士の間隔を広くとる工夫
など，保健管理や環境衛生に十分配慮した上で，教育活動を行います。
【２】第１段階の分散登校について
（１）６月１日〜３日 再開当初の準備登校
６月１日（月）２年生・５年生 登校
６月２日（火）３年生・４年生 登校
６月３日（水）１年生・６年生 登校
・どの学年の児童も３日間のうち１日「準備登校」，２日間「家庭学習」とします
・森崎小学校では，初日から３密を避け，各学級を出席番号等で２つに分けます。
・お子さんがAまたはBのどちらのグループに属するかは，３回目の連絡日（5/27〜29）で各学年より名簿を配布します。必ず確認してください。
●Aグループ
８：00 登校開始（昇降口の扉が開く）
※密をつくるので早めの登校はしない。
８：20 朝の会・健康観察（教室）
８：30 学級活動（60分間）
９：40 完全下校
●Bグループ
10：00 登校開始（昇降口の扉が開く）
※密をつくるので早めの登校はしない。
10：20 朝の会・健康観察（教室）
10：30 学級活動（60分間）
11：40 完全下校
●持ち物（ランドセルや手さげ袋に入れて）
�］⇒軣◆並沺法´�筆記用具
�７鮃�観察記録表（３回目の連絡日で配布済）
�ぃ映�生は黄色い帽子
�ゥ泪好�（記名やマーク等で自分のものが分かるように）
��水筒（森崎小は通年水筒は可です）
●その他
＊登下校時は，職員が所定の場所に立って見守ります。
＊地域見守り隊の方々にもご協力いただきます。
＊保護者で可能な方は，登下校の時間帯に自宅前等での見守りをお願いいたします。特に１年生の保護者の方は，ご心配であれば一緒に登下校する等の見守りをよろしくお願いいたします。
＊マスク等を着用して登校してください。
＊学校では，流水と石鹸による手洗いを基本として指導します。（ハンカチ等を忘れずに）
＊登校時には，手指消毒を行います。
＊朝の検温をして健康観察記録表に記入し，毎日学校にもってきてください。
＊６月１日〜19日の期間は，臨時休業中と同様に「校庭開放」があります。時間帯は，13：30〜15：30です，約束は今までと同じです。
（２）６月４日（月）〜19日（金） 隔日分散登校（全12日間）
＊各学級のAｸﾞﾙｰﾌﾟとBｸﾞﾙｰﾌﾟが隔日登校する。（登校→家庭学習→登校→…）
＊グループ分けは６月１日〜３日と同じです。
＊午前中のみの半日授業（給食なし）
＊持ち物・時間割等は，学年・学級だよりで後ほど確認してください
【３】児童生徒の健康状態の把握について
学校再開にあたり，児童の健康観察とご家庭での健康管理が重要となります。登校に際しては，各家庭で朝の検温の確認を行い，発熱等の体調不良がみられる場合には，自宅静養をお願いいたします。また，学校で発熱を確認したり，体調不良が続いたりした場合は，今までどおり保護者の方に電話連絡をします。ご確認ください。
【４】その他
感染拡大防止にあたっては，ご家庭の協力も不可欠です。免疫力を高めるためにも，十分に睡 眠をとること，適度な運動を行うことや栄養バランスのとれた食事をとることを心がけて，規則正しい生活を送ることができるようお願いします。また，児童生徒の健康について気になることがある場合は，遠慮なく学校にご相談ください。
●６月22日以降の詳細については，後日お知らせいたします。
2020年 5月 27日 (水曜日)
.学校: ６月１日以降の予定について掲示者: | 2020年 5月 27日 (水曜日) 12時14分
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2020年 5月 27日 (水曜日)
.学校: ３回目の連絡日本日5/27〜5/29までの３日間
３回目の連絡日となります。 当初，家庭学習やPTAの委任状等をご家庭から提出していただく，のみでしたが ６月１日からの学校再開に向けて【学校からのお知らせ等を配布する】ことにしました。 お知らせする内容が多いため，お手数ですがよく読んでいただき，来週に向けて準備をお願いします。 掲示者: | 2020年 5月 27日 (水曜日) 12時13分
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2020年 5月 26日 (火曜日)
１年: もりさきしょうがっこう１ねんせいのみなさんへ きょうは、６がつからとうこうできるようになったことで、みんながあんしんしてすごせるように、きょうしつをきれいにそうじしたり、しょうどくをしたりしました。AぐるうぷとBぐるうぷにわかれてとうこうしてきてください。１ねんせいがくるのは、６がつ３かです。
はたけにはさつまいものなえをうえました。みんなといっしょにうえたかったのですが、せんせいたちでうえることになりました。がっこうにきたらみてくださいね。 みんなにあえるのをたのしみにしています。  掲示者: | 2020年 5月 26日 (火曜日) 16時42分
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2020年 5月 26日 (火曜日)
.学校: お月様の形 みなさん、お元気ですか？前回は空を見上げて雲を見てみましょうというお話をしましたが、今回はお月様です。今日は曇っていて見えそうにないけれど、お月様の形って日々変わりますね。そして見える時間も変わります。だから、お月様がどこにどんな形で出ているか、同じ場所、同じ時間に何日か続けて観察するのもおもしろいですよ。やってみてください。
もうすぐみなさんに会えますね。とっても楽しみです。今から早寝早起き朝ごはんに取り組んでみましょうね。 合田 悦子 掲示者: | 2020年 5月 26日 (火曜日) 16時38分
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2020年 5月 26日 (火曜日)
５年: ５年生 「できたらやってみよう」 答え（25、26日）こんにちは。順調に進んでいますか？
５年生「できたらやってみよう」の答えです。 ２５日（月）の答えは下の写真を見てね。 ↓ ２６日（火）の答え � 。粥漾複供棕機檻粥法檻押瓧粥滷掘檻押瓧横� �◆。押滷供棔複粥棕機檻供法瓧隠押棕魁瓧隠� �� （５＋１）×（４＋２）−４＝６×８−４＝４４ �ぁ 複粥棕魁棕粥法滷機檻魁瓧毅機檻魁瓧毅� 他にも式があるかも・・・ ２７日（水）〜の答えはまた今度・・・・ それでは引き続き頑張ってくださいね！  掲示者: | 2020年 5月 26日 (火曜日) 16時36分
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2020年 5月 26日 (火曜日)
４年: ４年生のみなさんへ２回目の連絡日（５月２０日）はお越しいただき、ありがとうございました。
その際、「課題が終わってません」などの声をいただきました。無理せずに取り組んでください。 みなさん、ゴーヤの芽は出ましたか？ 芽がなかなか出なくて、考えて、悩んで、おうちの人に相談して、教科書で調べて、水につけて・・・ など、いろいろと試行錯誤していて、感心しました。 学校でも植えていますので、安心してご家庭で育ててください。きっと、おいしいゴーヤチャンプルになりますね。 ６月にむけて、少しずつ生活のリズムを取りもどすことができるようにしましょう。 （４年担任一同より） 掲示者: | 2020年 5月 26日 (火曜日) 14時53分
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2020年 5月 25日 (月曜日)
３年: ３年生へ今日は、気持ちのよいお天気でしたね。しょくぶつもすくすくとそだっています。先生たちがまいたヒマワリはこんなに大きくなりました。もう本葉がでています。みなさんのヒマワリはどうですか？🌻 もうひとつ、ひみつのたねをまきました。右のしゃしんのようなめがでてきました。何のめでしょう。答えは、学校にきた時に教えます。楽しみにしていてください。（3年生 たんにんの先生より） 算数のしゅくだいを見ました。みなさんとってもよくがんばりましたね！くり上がりやくり下がりができていてすごいなと思いました。算数のじゅぎょうがとても楽しみです！（3年生 算数 おき先生）   掲示者: | 2020年 5月 25日 (月曜日) 16時35分
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2020年 5月 22日 (金曜日)
.学校: やさいをうえました２年生のはたけに、やさいをうえました。
さて、このやさいは、なんという やさいでしょう？ �，気弔泙い� �▲潺縫肇泪� どっちがどっちか、わかりますか？ わかったら、おしえてね。 ２年生の先生から   掲示者: | 2020年 5月 22日 (金曜日) 13時59分
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2020年 5月 22日 (金曜日)
５年: ５年生 「できたらやってみよう」 答え（２２日）引き続き、２２日の分の答えです。
↓ ↓ ６月から学校が始まったら、すぐに田植えを行う予定です。引き続き家庭学習、頑張ってください。  掲示者: | 2020年 5月 22日 (金曜日) 13時37分
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2020年 5月 22日 (金曜日)
５年: ５年生 「できたらやってみよう」 答え（１９日〜２１日）こんにちは。
先日は連絡日の課題の受け取り、ありがとうございました。みなさんの取り組みの様子を見せてもらいましたが、最後までしっかり取り組み、直しまでしっかりやっている子もいて感心しました。漢字で楽しい文を書いている人もいました。引き続き頑張ってくださいね。 ５年生、「できたらやってみよう」の答えを掲載します。 １９日（火） の答えは、下の写真を見てね。 ↓ ２０日（水） の答えも、下の写真を見てね。 ↓ ２１日（木） 道徳 先生方にもインタビューしてみました。 ・私だったら一回家に帰って、「友達のカギを探してくる」って伝えてから探しに行くかな。 ・私だったら、わるいことをしているわけじゃないんだから、おくれてでもカギを探してあげてから家に帰るかな。 みなさんはどう思うでしょうか？いろいろな人に聞いてみてくださいね。   掲示者: | 2020年 5月 22日 (金曜日) 13時34分
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2020年 5月 22日 (金曜日)
６年: ６年生のみなさんへ昨日5/21は、お家の人や（校庭開放時間中に）みなさんが課題を届けてに来てくださいました。ありがとうございました。早速、先生たちは課題を見ながら、
「よく取り組んでいるな」「字を丁寧に書けているな」「よく教科書を読んでいるな」と感心したり、 「この辺が難しいんだな」「学校が始まったら、ここを重点的に教えたいな」とみんなが困っているところを見つけたりしました。 今回の課題は、少し多いかもしれませんが、６月から再開する授業に向けて“勉強モード”を復活させてほしいと思います。 「やればできる！最後まで諦めずに取り組もう！」 お家の人も先生たちも、みんなを応援しているよ♪ （６年担任一同より） 掲示者: | 2020年 5月 22日 (金曜日) 10時12分
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2020年 5月 19日 (火曜日)
.学校: 季節の食べ物こんにちは，教頭先生です。
今週はあまり天気がよくないですが，みなさんどんな様子ですか？ 私は，前回なわとびに挑戦していると書きました。 その後，二重跳びは66回まで記録が伸びましたが，喜びすぎて，最近はさぼり気味です。 写真は『柿の葉寿司』です。知っていますか？ 魚のアジやサバ，サケ，タイ等を酢飯と合わせ，柿の葉で包んで押しをかけた寿司です。 自分で作ったのではなく，奥さんが作ってくれました。 柿の葉は，庭の柿の木から取りました。 季節の食べ物なので，これを食べると，毎年「春が終わり，夏が来るなぁ」と勝手におもいにふけています。 臨時休業中の今は，季節を感じにくいですよね。 でも，食べ物では季節を感じることはできると思います。 みなさんも，季節を感じる食べ物を調べてみてくださいね。 もちろん，柿の葉寿司はとっても美味しく食べましたよ。  掲示者: | 2020年 5月 19日 (火曜日) 14時21分
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2020年 5月 19日 (火曜日)
.学校: 「ものがたり」、まずは一緒に味わいましょう 先週2回の勉強会を行いました。1回目は2年の国語「ふきのとう」、そして2回目は3年生の国語「きつつきの商売」でした。先生たち、なかなかの役者です。まじめな子、とぼけた子、ふざけた子、様々に子どもを演じながら和気あいあいと授業は進みました。授業後の振り返りも、誰にとっても自分自身の授業力を高めるために役立つものになりました。
今週も、たくさんのお母様、お父様が来校して課題を提出したり、受け取ったりしていただいてます。手渡しをする中で、わずかの時間ですがお子さまの様子をお聞きし、元気にしていることを聞くとホッとしますし、なかなかリズムをつかめないという声を聴くと、1日も早く会って、一緒にがんばりたいという思いになります。 そんな中、「教科書を教えるのが難しい」という声を何回か聞きました。ただ丸を付けるだけでなく、内容を子どもにどう伝えるとよいか、理解してくれるか、向き合えば向き合うほど戸惑われるのは当然だと思います。 先に挙げた「ものがたり」ですが、2人の先生はどちらも感想を求める授業をしていました。私は国語に関しては教えたことがなく素人ですが、「ものがたり」のよさは分かります。かつて、妻が娘たちの小学校で読み聞かせをしていたことがあり、「ねえ、聴いて」とか「よいから読んでみて」とか言われて、手に取らされ、読んでみたら不覚にも涙を流したといった経験もあります。 話はそれますが、森の中で「音を売るきつつき」の話を聞きながら、昔見たドキュメンタリーを思い出していました。それは『聞こえない音』というタイトルだったと思います。 人が自然の中に足を踏み入れ、木々の囁きや川のせせらぎに耳を傾けると心が洗われる思いがしますよね。それはただ単に聞いている音の効果というだけでなく、『聞こえない音』を感じているからだそうです。人が耳で聞きとることができる音には波長（デシベル）の範囲があるそうです。ところが、自然の中で奏でられる音には、耳で聞き取れる範囲の上にも下にも幅広い波長があって、それを感じることで心が豊かになるというお話でした。理屈より、まずは感じることが大切というところでしょうか。 ちなみに幼いころの娘を寝かしつける私の必殺技は「おむすびころりん」でした。「すってんてん」と繰り返すうちに、安らかな寝息が聞こえてきました。   掲示者: | 2020年 5月 19日 (火曜日) 10時55分
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2020年 5月 18日 (月曜日)
５年: 森崎小学校５年「できたらやってみよう」答え��5月１７日の答えは、下の画像をチェックしてね！
５月１８日（月） できたらやってみようの答え � 峭餮譟� �◆峪�間」 ��「調理」 �ぁ嵬簡�語」 どうでしたか？みなさんは何問解けましたか？ また続きの答えをのせるのでしばし更新をお楽しみに…★★   掲示者: | 2020年 5月 18日 (月曜日) 16時14分
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2020年 5月 18日 (月曜日)
５年: 森崎小学校５年「できたらやってみよう」答え��来ました！第二弾！！
「できたらやってみよう」の答えです。 題名をクリックすると、画像が大きく見えるよ！ まずは5月1４日の答え(例）と、５月15日の�―薺蕕療�えです。下の画像で確認してみてくださいね！ バナナアートはパソコンでいろいろ調べてみてね。   掲示者: | 2020年 5月 18日 (月曜日) 16時10分
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2020年 5月 18日 (月曜日)
６年: ６年生じゃがいも成長日記今日は、じゃがいもの土寄せをしました。土寄せとは、周りにある土を寄せて山のようにすることです。葉はとても大きくなり、花のつぼみも出てきました。
さてクイズです。じゃがいもの花は、何色でしょう？ �’鮨А´∪嵜А´２�色 �せ膺� 答えは、学校が再開したら、是非見てくださいね。 ところで、宿題の答えは全部書けましたか？まだの人は、最後まで諦めずに取り組んでみてください。この記事の上の方に答えを載せました。答え合わせに使ってみてください。次は２１日に新しい宿題を配りますので、チャレンジしてみてくださいね。 （１組福井、２組増田、３組淺見、スマイル木村）   掲示者: | 2020年 5月 18日 (月曜日) 15時30分
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